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    高中理科學習方法 學霸看了都要收藏

    2018-09-18 14:38:20 文/梁羽輝 72次閱讀

    在高考成績中,除了語、數、外三大主科之外,對于理科生來說,最重要的就是理綜成績了。那么,高三學生怎么提高理綜成績呢?下面和小編一起來看看吧!

    高中理科學習方法

    高中理科學霸學習方法

    物理

    高三如何學好理綜拆分下來就是如何學好物理化學生物。由于每一科的知識內容不同,其學習方法也存在差異,這里我們就一一針對介紹。

    高三如何學好理綜之物理,面對這個問題,我們首先要了解物理的學科特點。物理學是研究自然界的物質結構、物體間的相互作用和物體運動更一般規律的自然科學,正所謂“物理學照亮世界”。學習物理首先要深入理解基本概念,只有理解公式、定理的推導過程及其含義,才能使記憶更牢固,運用起來也才得心應手。其次,學生要善于把具體的生活情景抽象成物理模型,再運用物理知識找出數學關系,進而求出解答。

    化學

    化學是一門研究物質組成、結構性質和變化規律的科學。高三如何學好理綜之化學,關鍵在于結合所學的理論知識,深刻理解元素周期表所揭示的規律,以此為綱,梳理元素性質,分析化學反應。對于化學的學習,學生在平時需要注意對于化學知識網的梳理,通過掌握重點化學知識,總結歸納出整體化學的知識脈絡,從而以不變應萬變,輕松應對高考化學。

    生物

    高三如何學好理綜中的生物?不同于物理,學好高中生物,學生不僅僅需要縝密的邏輯思維,還需要精準的記憶,而這里的記憶并非指的死記硬背,而是指理解基礎上的記憶。

    學好生物,學生需要注重加強對概念的辨析,重視那些容易忽略的細節;另外,需要學生通過具體例子等把生物中分散知識點串聯起來,形成知識網絡;更后,生物科學里需要學生注重培養實驗能力,因此,學生要吃透教材實驗,理解記憶其實驗原理、目的、材料、操作、方法、步驟、注意事項、數據采集與分析的方法、得出結論的依據等。

    高中理科學生的學習方法

    (一)抓好預習環節

    預習,即課前的自學。指在教師講課之前,自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容,是上課做好接受新知識的準備過程。有些學生由于沒有預習習慣,對老師一堂課要講的內容一無所知,坐等教師講課。老師講什么就聽什么,老師叫干什么就干什么,顯得呆板被動,缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習,但看起書來似走馬觀花,不動腦、不分析。這種預習一點也達不到效果。

    (二)注重聽課環節

    學生的大部分時間是在課堂中度過的。因此,聽課是學生接受教師指導,掌握知識,發展智力的中心環節。是獲取知識的重要途徑。是保證高效率學習的關鍵。聽課時,有的學生全神貫注,專心聽講;有的分心走神,萎靡不振,打瞌睡。有的像錄音機,全聽全錄;有的邊聽邊記,基本上能把教師講的內容都記下來;有的以聽為主,邊聽邊思考,有了問題記下來;有的干脆不記,只顧聽講;有的邊聽邊劃邊思考。思考時,有的思考當堂內容,有的思考與本課相關的知識體系,有的思考教師的思路,有的拿自己的思路與教師的思路比較。

    (三)緊抓復習環節

    復習是對前面已學過的知識進行系統再加工,并根據學習情況對學習進行適當調整,為下一階段的學習做好準備。因此,每上完一節課,每學完一篇課文,一個單元,一冊書都要及時復習。若復習適時恰當,知識遺忘就少。早在1885年,德國的心理學家艾濱浩斯,通過實驗發現剛記住的材料,一小時后只能保持44%;一天后能記住33%;兩天后留下的只有28%;六天后為25%。所有的人,學習的知識都會發生先快后慢的遺忘過程。一些記性好的學生是因為能經常從不同的角度、不同的層次上進行復習,做到“每天有復習,每周有小結,每章有總結”,從而形成了驚人的記憶力。因此,很多學生對所學知識記不住,并不是腦子笨,而是不善于復習,或復習功夫不深。

    (四)獨立完成作業環節

    獨立完成作業是深化知識,鞏固知識,檢查學習效果的重要手段,也是復習與應用相結合的主要形式。然而,有些學生沒有真正利用好這個環節。他們一下課就搶著做作業,作業一完,萬事大吉。更有些學生課上根本沒聽懂,下課后也不問,作業抄襲后向老師交差完事。

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