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    关于高考政治29大纯干货说法 均为必背知识点

    徐克达 2019-03-20 15:44:25

    高中政治课是改造思想,塑造灵魂,培育精神的课程,更是经营财富,经营人生,经营社会的最具时代性的一门课。下面为小编整理的高考政治必背知识点。

    高考政治29大纯干货说法 均为必背知识点

    高考政治29大说法知识点

    1、关于核心的说法:

    绿色消费的核心是——可?#20013;?#24615;消费。

    科学发展观的本质和核心是——以人为本。

    “三个代表”思想的核心是——坚持党的先进性。

    中华民族精神的核心是——爱国主义。

    唯物辩证法的实质和核心是——矛盾的观点(也是唯物辩证法的根本观点)

    2、关于(产生)生存和发展的说法:

    人类社会产生和存在(或说存在和发展)的基础——物质资料的生产方式

    人类社会生存和发展的基础——文化多样性

    3、关于关键的说法:

    监督政府权力的行使的关键是——建立健全制约和监督机制,这个机制(一靠民主,二靠法制)

    人们解决矛盾(问题)的关键——具体问题具体?#27835;觥?/p>

    4、关于属性的说法:

    商品的两个基本属性(又叫商品的二因素或二重性)——使用价值和价值。(使用价值可说是商品的自然属性,价值还可以说是商品的本质属性、共有属性、特有属性、社会属性。

    矛盾的两个基本属性(又叫二重性)——同一性和斗争性。

    物质的根本属性是——运动(区别物质的唯一特性是客观实在性)。

    5、关于特点的说法:

    我国社会主义民主的特点——具有广泛性和真实性。

    中国社会主义民主政治最鲜明的特点——实行人民代表大会制度

    我国古代科学技术的特点——注重实际运用,具有实用性和整体性。

    6、关于前提的说法:

    实行对外开放,发展对外经济关系的基础和前提——必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。

    决策机关进行科学决策的重要前提是——拓宽民意反映渠道。

    公民参与民主决策的前提和基础是——公民享有对涉及公众利益的决策的知情权。

    我国政?#25345;?#24230;的前提是——中国共产党是执政党。

    7、关于标志的说法:

    社会主义市场经济的基本标志——坚持公有制的主体地位。

    人类进入文明时代的标志——文字的发明。(区别?#27721;?#23383;是中华文明的重要标识,汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。)

    公民参与国家管理的基础和标志——选举权和被选举权(也可以说是公民基本的民主权利)

    区别有权威与无权威政府的根本标志是——政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。

    传媒真正开始面向大众传递信息的标志——印刷?#25945;?#30340;推广。

    8、关于基础的说法:

    文化创新的重要基础——文化多样性。(也是世界文化的基本特征)

    人们认识事物的基础——具体问题具体?#27835;?/p>

    9、关于实质的说法:

    当今国际竞争的实质是——以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

    文化发展的实质——就在于文化创新

    发展的实质——事物的前进和上升,是新事物的产生?#36884;?#20107;物的灭亡。

    10、关于决定的说法:

    国际关系的决定性因素——国家利益。

    决定我国奉行独立自主的和平外交政策的是——国家性质和国家利益。

    辩证法的精神实质——革命的、批判的、创新的。

    11、关于宗旨的说法:

    人民代表大会制度的宗旨是——人民当家作主。

    我国政府的工作宗旨——为人民服务。

    党的宗旨——全心全意为人民服务(这也是政府的宗旨)

    联合国的宗旨——维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。

    我国外交政策的宗旨——维护我国的独立的主权(这也是我国外交政策的首要目标

    12、关于本质的说法:

    货币的本质是一般等价物。

    纸币的本质是价值符号。

    人民民主专政的本质是——人民当家作主。

    13、关于灵魂的说法:

    一个国家的生命和灵魂是——主权(还可说是国家统一而不可分割的最高权力)

    马克思主义活的灵魂——具体问题具体?#27835;觥?/p>

    中华民族之魂——中华民族精神(还可说是维系中华种族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力)

    14、关于重要标志的说法:

    一个国家和民族历史文化成就的重要标志是——文化遗产。

    一个民族文明程度的重要标志之一——科学技术。(中国古代的科技成就长期处于世界前?#23567;?

    展现中国传统文化的重要标志——传统建筑(也被称为凝固的艺术)

    衡量一国经济发展水平的重要标志——国内生产总值即GDP。

    15、关于根本的说法:

    加快完善社会保障体系是维护劳动者的合法权益,实现社会安定的根本性措施。

    16、关于主题的说法:

    当今时代的主题——和平与发展。

    新时期爱国主义的主题——建设中国特色社会主义,拥护祖国统一。

    17、关于相对绝对、有无条件的说法:

    运动是永恒、绝对、无条件的。

    矛盾双方的对立是绝对、无条件的。

    18、关于相对、具体、有条件的:

    爱国主义不是抽象的,而是具体的。

    静止是暂时、相对、有条件的。

    矛盾双方的统一是相对、有条件的(包括矛盾双方的相互依存和相互转化,都是相对、有条件的)

    真理是相对的、有条件的。

    19、关于“三个代表”的说法:

    如何贯彻三个代表思想:关键是与时俱进。核心保持党的先进性。本质立党为公,执政为民。

    始终做?#20581;?#19977;个代表”——是中国共产党的立?#25345;?#26412;、执政之基、力量之?#30784;?/p>

    20、关于出发的说法:

    实践“三个代表”重要思想,一切工作的出发点和落脚点是——最广大人民的根本利益。

    唯物主义世界观要求我们必须做?#20581;?#19968;切从实际出发(不能把意识性的东西做为出发点,如真理、科学理论、马克思主义、邓小平思想、三个代表思想等)

    21、关于精神火炬的说法:

    民族精神的火炬——传统文艺(或说文学艺术)

    中华民族永远的精神火炬——中华民族精神。

    22、关于原则的说法:

    WTO的基本原则——有非歧视原则、市场准入原则、互惠原则等。其中最重要的是非歧视原则,包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。

    我国政府工作的基本原则——对人民负责。

    我国人民代表大会制度的组织和活动的原则(最重要特点)——民主集中制。

    处理民族关系的基本原则——民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三原则。(注意区分民族区域自治是基本的民族政策,是基本的政治制度。)

    发展为人民大众所?#21442;?#20048;见的文化必须遵循的原则——弘扬主旋律,提倡多样化。

    23、关于方针的说法:

    发展为人民大众所?#21442;?#20048;见的文化要坚持的方针——百花齐放、百家争鸣。

    24、关于治本之策的说法:

    规范市场秩序的治本之策——在全社会形成以道德为支撑,以法律为保障的社会信用制度

    25、关于战略的说法:

    我国全面提高对外开放水平的基本战略——坚持“引进?#30784;?#19982;“走出去”相结合。

    全面实施科教兴国战略

    26、关于政治制度的说法:

    我国的根本政治制度是——人民代表大会制度(又称“政体”)

    我国的基本政治制度是——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(我国政?#25345;?#24230;)和民族区域自治制度(也是解决民族问题的基本政策)

    27、关于基本要求的说法:

    科学发展观的基本要求——全面协调可?#20013;?#21457;展

    我国政府坚持对人民负责的要求——坚?#27835;?#20154;民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群众中来到群众中去的工作方法

    贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求是——依法行政

    28、关于集中表现的说法:

    人类社会的物质性集中表现在——物质资料生产方式的物质性上

    29、关于基本国策、(政策)的说法:

    促进社会统一的基本国策——一国两制

    我国的基本民族政策——民族区域自治

    我国的基本宗教政策——宗教信仰自由

    我国的外交政策——独立自主的和平外交政策

    经济全球化背景下我国促进国民经济发展的基本国策——对外开放

    高考政治答题“四审五排法”

    1、四审:

    审题干:把握关键词(时间、方位、主要、核心、根本等)明确题目主旨意思

    审设问(正向或逆向选择)

    审题肢(正确或错误)

    审题干与题肢的关系

    2、五排:

    排谬法(排错法)

    排异法:观点正确,但与题干无关

    排重法:与题干意思相同,重复的题肢

    排倒法:因果关系颠倒的题肢

    排乱法:题肢的共性或个性,与题干共性或个性不符的题肢

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